Versions Compared

Key

  • This line was added.
  • This line was removed.
  • Formatting was changed.

...

Entwicklungsstand

Ziele des Gruppenmitgliedes

Folgen für die Leitung

Mögliche Aktionen

  • Sind stark ichbezogen
  • Sind lebendig, impulsiv, sprunghaft
  • Autoritäten werden akzeptiert
  • Können aufgrund geringen Erfahrungsbereiches nur zwischen Gut und Böse  unterscheiden

Entdecken

und Lernen

  • Genaue Spielanleitung geben
  • Kreativität, Koordinations-, Konzentrationsvermögen fördern
  • Unterscheide deutlich zw. Recht und Unrecht
  • Imitations- und Rollenspiele
  • Fantasiespiele
  • Sandspiele
  • Bewegungs- spiele
  • Formen mit Knete

Altersgruppe 6-9 Jahre

Entwicklungsstand

Ziele des GruppenmitgliedesFolgen für die LeitungMögliche Aktionen
  • Interessen sind individuell ausgeprägt
  • Aufgeschlossen & begeisterungsfähig
  • Versuchen ihre Meinung durchzusetzen
  • Verlangen nach einem festen Regelnetz für Werte und Normen (werden beim Spielen gelernt)
  • Brauchen Anleitung & Struktur
  • Abenteuer erleben
  • Lernen
  • Sich messen
  • Sich bewegen
  • Auf Fairness & Regeleinhaltung achten
  • Eigeninitiative fördern
  • Selbstvertrauen geben
  • Gruppenspiele
  • Wettkampfspiele
  • Abenteuerspiele
  • Geländespiele
  • Bewegungs- & Ballspiele

Altersgruppe 9-12 Jahre

EntwicklungsstandZiele des GruppenmitgliedesFolgen für die LeitungMögliche Aktionen
  • Beginn des logischen Denkens
  • Auflösung der starken Ich-Bezogenheit
  • Gleichaltrige werden wichtig
  • Beginnender Umbruch der naiven kindlichen Selbstsicherheit
  • Erste Widerstände gegen Erwachsene
  • Großer Wissensdrang
  • Abenteuerlust
  • Verlieren im Spiel wird mit Prestige- und Würdeverlust gleichgesetzt
  • Neue Interessen entdecken
  • Sich messen
  • Erfolg erleben
  • Eigeninitiative unterstützen
  • Entdeckungsfreude berücksichtigen
  • Sich bildende Rangordnung beobachten & evtl. eingreifen
  • Diskussionen & unterschiedliche Meinungen fördern
  • Verantwortungsbewusstsein durch Übertragung von Aufgaben stärken
  • Sportliche Wettkämpfe
  • Geländespiele
  • Wanderungen
  • Rollenspiele
  • Teamspiele
  • Natur- und Tierbeobachtungen
  • Gemeinsam Ideen und Aktionen finden
  • Projekte, bei denen jeder eine bestimmte wichtige Aufgabe hat (z. B. Baumhaus)

...