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Entwicklungsstand	Ziele des Gruppenmitgliedes	Folgen für die Leitung	Mögliche Aktionen
Beginn des logischen Denkens Auflösung der starken Ich-Bezogenheit Gleichaltrige werden wichtig Beginnender Umbruch der naiven kindlichen Selbstsicherheit Erste Widerstände gegen Erwachsene Großer Wissensdrang Abenteuerlust Verlieren im Spiel wird mit Prestige- und Würdeverlust gleichgesetzt	Neue Interessen entdecken Sich messen Erfolg erleben	Eigeninitiative unterstützen Entdeckungsfreude berücksichtigen Sich bildende Rangordnung beobachten & evtl. eingreifen Diskussionen & unterschiedliche Meinungen fördern Verantwortungs- bewusstsein durch Übertragung von Aufgaben stärken	Sportliche Wettkämpfe Geländespiele Wanderungen Rollenspiele Teamspiele Natur- und Tierbeobachtungen Gemeinsam Ideen und Aktionen finden Projekte, bei denen jeder eine bestimmte wichtige Aufgabe hat (z. B. Baumhaus)

Altersgruppe 12-15 Jahre

Entwicklungsstand	Ziele des Gruppenmitgliedes	Folgen für die Leitung	Mögliche Aktionen
Pubertät (Disharmonie zw. Körper & Empfindungen) Dadurch Unsicherheiten & Hemmungen Betonung des Äußeren Autoritäten werden in Frage gestellt Idealisierte Normen & Werte relativieren sich Beginn des Aufbaus der eigenen Persönlichkeit Zunehmende Selbstständigkeit Reagieren empfindlich auf Kritik Starke Reifeunterschiede	Abgrenzung von „den Kindern“ Selbstständigkeit Bestätigung Grenzen austesten	Beachtung der unterschiedlichen physischen und psychischen Belastbarkeit Geschlechtsspezifische Interessen berücksichtigen Interessen und Bedürfnisse ernst nehmen Situationsgebundene Zurechtweisungen	Radtour Erlebnispädagogik Sportliche Aktionen Stadtspiele Gesundheit/Wellness Infostand Arbeit mit Medien Eigene Projekte der Jugendlichen unterstützen

Entwicklungsstand	Ziele des Gruppenmitgliedes	Folgen für die Leitung	Mögliche Aktionen
Stärkere Auseinandersetzung mit der Umwelt und sich selbst Stärkeres Engagement Stärkere Konfliktbereitschaft Zunehmendes Sach- & Fachinteresse Berufliche Orientierung Entwicklung von längeren Beziehungen Entwicklung von Perspektiven & eigenen Visionen zur Verbesserung der Umwelt	Selbstständigkeit Bestätigung Grenzen austesten Behandlung als Erwachsene	Weniger organisierte Unternehmungen Jugendliche bei Lebensplanung unterstützen Suche nach Grenzen berücksichtigen Gruppenleiter als Berater und Vertrauensperson Gruppenmitglieder können selbst Gruppenleiter werden	Realisierung eigener Projekte und Vorstellungen Wochenendfreizeiten mit Übernachtung Besuche verschiedener Betriebe und Arbeitsfelder Sportliche Aktionen

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